Aylık Etkinliklerimiz
DİLİMİZİN ZENGİNLİKLERİ - MAYIS AYI RAPORU
YUNUSEMRE’NİN TÜRKÇESİ
HAZIRLAYAN ÖĞRETMEN MELEK ÇAMURSOY
1.Giriş
Mayıs ayı içerisinde gerçekleştirilen etkinliklerde odak noktası, Yunus Emre’nin edebiyatımıza katkısı ve şiirlerindeki derinlikler olmuştur. Bu etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin hem Eski Anadolu Türkçesine ilgi duymaları hem de günümüz Türkçesi ile karşılaştırmaları ve kelimelerin anlam inceliklerini kavramaları amaçlanmıştır.
2. Amaç
Bu çalışmalarda amaç, öğrencilere Yunus Emre şiirleri aracılığıyla Eski Anadolu Türkçesi şiir geleneğini tanıtmak, beyin fırtınası etkinliği ile üzerine dönem şiiri ve geleneği üzerine düşünmek, kelime anlatma etkinliği ile öğrencilerin iletişim becerilerini, anlatma yeteneklerini geliştirmek, edebiyatımızın büyük şairi üzerinden milli ve kültürel değerleri genç kuşaklara aktarmak, öğrencilerin hem dinleme hem de sunum becerilerini geliştirmektir.
3.Yapılan Etkinlikler
Etkinlikler planlı ve aşamalı bir şekilde yürütülmüştür.
İlk olarak “Baş Harflerini Değiştir” etkinliği yapılmış, öğrencilerin Yunus Emre’nin şiirlerinden seçtikleri kelimelerin anlamlarını öğrenmiş ve yeni bir kelime türetmeye çalışmışlardır.
“Sözsüz Oyun” etkinliği ile şiirlerdenseçtikleri kelimeleri jest ve mimiklerini kullanarak anlatmış, böylece anlatım
yeteneklerini ve iletişimi kuvvetlendirmişlerdir.
“Beyin Fırtınası”etkinliği ile şairin popüler şiirlerinden hareketle dilin değişimi, dönemin kültürel özellikleri, şiirlerin teması üzerine birlikte düşünme çalışmaları yapılmıştır.
Bu aşamalar tamamlandıktan sonra son aşama olan “Tişört Tasarımı” kısmına geçilmiştir. Öğrenciler şiirlerdeki kendilerini en iyi ifade ettiklerini düşündükleri kelimeleri seçmişler ve yaratıcılıklarını kullanarak tişörtlere fikirlerini uygulayarak sanatsal yönlerini ve ifade yeteneklerini geliştirmişlerdir.
Bu çalışmalar sonucunda öğrenciler, Yunus Emre'nin şiirlerindekiderin anlamları keşfetmiş ve dilin gücünü deneyimlemişler, edebi zevklerini ve dil becerilerini geliştirme çalışmaları yapmışlardır. Aynı zamanda iletişim becerilerini geliştirmeye ve dilin farklı yönlerini keşfetmişler ve kültürel mirasa olan ilgilerini artırmıştır.
Bununla birlikteöğrenciler, yerel bir şairimiz olan Yunus Emre’yi daha iyi tanımışlar; şairin edebiyatımıza, dilimize olan katkılarını daha iyi benimsemişlerdir.
ETKİNLİK GALERİSİ:
YUNUSEMRE’NİN TÜRKÇESİ
HAZIRLAYAN ÖĞRETMEN MELEK ÇAMURSOY
1.Giriş
Mayıs ayı içerisinde gerçekleştirilen etkinliklerde odak noktası, Yunus Emre’nin edebiyatımıza katkısı ve şiirlerindeki derinlikler olmuştur. Bu etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin hem Eski Anadolu Türkçesine ilgi duymaları hem de günümüz Türkçesi ile karşılaştırmaları ve kelimelerin anlam inceliklerini kavramaları amaçlanmıştır.
2. Amaç
Bu çalışmalarda amaç, öğrencilere Yunus Emre şiirleri aracılığıyla Eski Anadolu Türkçesi şiir geleneğini tanıtmak, beyin fırtınası etkinliği ile üzerine dönem şiiri ve geleneği üzerine düşünmek, kelime anlatma etkinliği ile öğrencilerin iletişim becerilerini, anlatma yeteneklerini geliştirmek, edebiyatımızın büyük şairi üzerinden milli ve kültürel değerleri genç kuşaklara aktarmak, öğrencilerin hem dinleme hem de sunum becerilerini geliştirmektir.
3.Yapılan Etkinlikler
Etkinlikler planlı ve aşamalı bir şekilde yürütülmüştür.
İlk olarak “Baş Harflerini Değiştir” etkinliği yapılmış, öğrencilerin Yunus Emre’nin şiirlerinden seçtikleri kelimelerin anlamlarını öğrenmiş ve yeni bir kelime türetmeye çalışmışlardır.
“Sözsüz Oyun” etkinliği ile şiirlerdenseçtikleri kelimeleri jest ve mimiklerini kullanarak anlatmış, böylece anlatım
yeteneklerini ve iletişimi kuvvetlendirmişlerdir.
“Beyin Fırtınası”etkinliği ile şairin popüler şiirlerinden hareketle dilin değişimi, dönemin kültürel özellikleri, şiirlerin teması üzerine birlikte düşünme çalışmaları yapılmıştır.
Bu aşamalar tamamlandıktan sonra son aşama olan “Tişört Tasarımı” kısmına geçilmiştir. Öğrenciler şiirlerdeki kendilerini en iyi ifade ettiklerini düşündükleri kelimeleri seçmişler ve yaratıcılıklarını kullanarak tişörtlere fikirlerini uygulayarak sanatsal yönlerini ve ifade yeteneklerini geliştirmişlerdir.
Bu çalışmalar sonucunda öğrenciler, Yunus Emre'nin şiirlerindekiderin anlamları keşfetmiş ve dilin gücünü deneyimlemişler, edebi zevklerini ve dil becerilerini geliştirme çalışmaları yapmışlardır. Aynı zamanda iletişim becerilerini geliştirmeye ve dilin farklı yönlerini keşfetmişler ve kültürel mirasa olan ilgilerini artırmıştır.
Bununla birlikteöğrenciler, yerel bir şairimiz olan Yunus Emre’yi daha iyi tanımışlar; şairin edebiyatımıza, dilimize olan katkılarını daha iyi benimsemişlerdir.
ETKİNLİK GALERİSİ:
