Aylık Etkinliklerimiz
DİLİMİZİN ZENGİNLİKLERİ PROJESİ AÇILIŞ ETKİNLİĞİ
EMEL ADIGÜZEL
“DİLİMİZİN ZENGİNLİKLERİ PROJESİ” KAPSAMINDA ESKİŞEHİR’İN EDEBİYAT VE KÜLTÜR ELÇİLERİ
ESKİŞEHİRLİ ŞAİRLERİN SÖZ VARLIĞINDA MECAZ ANLAM
Bu çalışmanın amacı,“Dilimizin Zenginliği Projesi” açılış etkinliği kapsamında Eskişehir özelinde milli değerlerimizi, gerek yurt içinde gerekse yurt dışında edebiyat ve sanat dünyasında temsil eden, yaptıkları edebi ve sanatsal üretimlerle ona artı değer kazandıran ve Eskişehir’in yetiştirdiği kültür ve edebiyat elçileri çok değerli şairlerinin en azından bir kısmının şiirlerinde kullandıkları söz varlıklarında mecaz anlam incelemesi yaparak öğrencilerin Türkçedeki çok anlamlılığı konusunda farkındalık yaratmaktır.
Eskişehir’in yetiştirdiği genellikle kendi şahıslarına münhasır çok önemli şairlerin hepsinin burada incelenmesi mümkün olamayacağından, çalışmayı sınırlandırabilmek adına bu çalışmada genel hatlarıyla Eskişehir’de yetişen şairlere değinildikten sonra çalışmamızı Mehmet Ali Kalkan, Haydar Ergülen, Erol Büyükmeriç, Sennur Sezer, Rahmi Emeç’in şiirleri tüm kademelerdekiöğrenciler tarafından tanınmasına, şiirlerinden örneklerle karşılaştırılmasına, bu şiirlerdeki söz varlıklarında bulunan mecaz anlamlı sözcüklerin belirlenmesine, bu sözcüklerin Türkçenin anlam dünyasına katkısının tespit edilmesine çalışılmıştır.
OKUMAK ORGANİZE BİR EYLEMDİR
Öğrenciler ilk aşamada eylül ayı boyuncayukarıda adı geçen şairlerin şiirlerini okumuş, şairler hakkında bilgi sahibi olmuşlardır. Okumalarının son aşamasını Eskişehir’in en eski parkı olan "Hamamyolu- Yediler Parkı"nda tamamlamışlardır.
SÖYLEŞİ VE İMZA
“Hamamyolu- Yediler Parkı”nda okuma yapan 39 öğrenci, ardından Adımlar Kitabevi’nde düzenlenen Eskişehirli Şair ve Yazar Mehmet Ali Kalkan’ın söyleşi ve imza gününe katılmışlardır.
ŞİİR SEÇKİSİ OLUŞTURMA VE ŞİİRLER ÜZERİNDE MECAZ ANLAM BULMA ÇALIŞMASI
İkinci aşamada 10.sınıf öğrencileri okudukları şairlerden Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenleri ile bir şiir seçkisi oluşturmuşlardır. 9 ve12. Sınıf öğrencileri ile de bu seçilen şiirlerin söz varlığındaki mecaz anlamlı sözcükleri “Beyin Fırtınası” yöntemiyle belirlemeleri sağlanmıştır. Tespit sırasında Dilimizin ZenginlikleriProjesi Kılavuzu’nda örnek sözlükler listesinde yer alan “Türkçe Sözlük 1-2” kullanılmıştır.
ŞİİRLERİN SESLENDİRİLMESİ
Okulumuz 11. Sınıf öğrencileri de seçilen şiirleri seslendirmişlerdir. Tüm bu faaliyetlerden sonra sergilerini okulun fuaye alanında diğer öğrenci ve öğretmenlerle çalışmalarını paylaşmak için açmışlardır.
DİLİMİZİN ZENGİNLİKLERİ AÇILIŞ ETKİNLİKLERİ EYLÜL AYI PANO ÇALIŞMASI
EMEL ADIGÜZEL
“DİLİMİZİN ZENGİNLİKLERİ PROJESİ” KAPSAMINDA ESKİŞEHİR’İN EDEBİYAT VE KÜLTÜR ELÇİLERİ
ESKİŞEHİRLİ ŞAİRLERİN SÖZ VARLIĞINDA MECAZ ANLAM
Bu çalışmanın amacı,“Dilimizin Zenginliği Projesi” açılış etkinliği kapsamında Eskişehir özelinde milli değerlerimizi, gerek yurt içinde gerekse yurt dışında edebiyat ve sanat dünyasında temsil eden, yaptıkları edebi ve sanatsal üretimlerle ona artı değer kazandıran ve Eskişehir’in yetiştirdiği kültür ve edebiyat elçileri çok değerli şairlerinin en azından bir kısmının şiirlerinde kullandıkları söz varlıklarında mecaz anlam incelemesi yaparak öğrencilerin Türkçedeki çok anlamlılığı konusunda farkındalık yaratmaktır.
Eskişehir’in yetiştirdiği genellikle kendi şahıslarına münhasır çok önemli şairlerin hepsinin burada incelenmesi mümkün olamayacağından, çalışmayı sınırlandırabilmek adına bu çalışmada genel hatlarıyla Eskişehir’de yetişen şairlere değinildikten sonra çalışmamızı Mehmet Ali Kalkan, Haydar Ergülen, Erol Büyükmeriç, Sennur Sezer, Rahmi Emeç’in şiirleri tüm kademelerdekiöğrenciler tarafından tanınmasına, şiirlerinden örneklerle karşılaştırılmasına, bu şiirlerdeki söz varlıklarında bulunan mecaz anlamlı sözcüklerin belirlenmesine, bu sözcüklerin Türkçenin anlam dünyasına katkısının tespit edilmesine çalışılmıştır.
OKUMAK ORGANİZE BİR EYLEMDİR
Öğrenciler ilk aşamada eylül ayı boyuncayukarıda adı geçen şairlerin şiirlerini okumuş, şairler hakkında bilgi sahibi olmuşlardır. Okumalarının son aşamasını Eskişehir’in en eski parkı olan "Hamamyolu- Yediler Parkı"nda tamamlamışlardır.
 |  |
 |  |
SÖYLEŞİ VE İMZA
“Hamamyolu- Yediler Parkı”nda okuma yapan 39 öğrenci, ardından Adımlar Kitabevi’nde düzenlenen Eskişehirli Şair ve Yazar Mehmet Ali Kalkan’ın söyleşi ve imza gününe katılmışlardır.
 |  |
 |  |
 |  |
ŞİİR SEÇKİSİ OLUŞTURMA VE ŞİİRLER ÜZERİNDE MECAZ ANLAM BULMA ÇALIŞMASI
İkinci aşamada 10.sınıf öğrencileri okudukları şairlerden Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenleri ile bir şiir seçkisi oluşturmuşlardır. 9 ve12. Sınıf öğrencileri ile de bu seçilen şiirlerin söz varlığındaki mecaz anlamlı sözcükleri “Beyin Fırtınası” yöntemiyle belirlemeleri sağlanmıştır. Tespit sırasında Dilimizin ZenginlikleriProjesi Kılavuzu’nda örnek sözlükler listesinde yer alan “Türkçe Sözlük 1-2” kullanılmıştır.
 |  |
 |  |
ŞİİRLERİN SESLENDİRİLMESİ
Okulumuz 11. Sınıf öğrencileri de seçilen şiirleri seslendirmişlerdir. Tüm bu faaliyetlerden sonra sergilerini okulun fuaye alanında diğer öğrenci ve öğretmenlerle çalışmalarını paylaşmak için açmışlardır.
 |  |
 |  |
 |  |
DİLİMİZİN ZENGİNLİKLERİ AÇILIŞ ETKİNLİKLERİ EYLÜL AYI PANO ÇALIŞMASI
 |  |
